Wplyw mediow spolecznosciowych, gospodarka cyfrowa, spoleczenstwo informacyjne
ð Podstawa programowa: IV.2Spoleczenstwo informacyjne to spoleczenstwo, w ktorym glownym zasobem i motorem rozwoju jest informacja i technologia jej przetwarzania. W przeciwienstwie do spoleczenstwa przemyslowego, wartosc nie lezy juz glownie w produkcji fizycznych dobr, ale w tworzeniu, przetwarzaniu i udostepnianiu wiedzy.
Media spolecznosciowe (Facebook, Instagram, TikTok, X/Twitter, YouTube) fundamentalnie zmienily sposob, w jaki ludzie sie komunikuja, informuja i buduja relacje.
Media spolecznosciowe i platformy streamingowe uzywaja algorytmow rekomendacji, ktore decyduja o tym, jakie tresci widzisz. Algorytmy te analizuja:
Celem algorytmu jest maksymalizacja czasu spedzanego na platformie - nie zawsze w Twoim najlepszym interesie.
Gospodarka cyfrowa (e-economy) to czesc gospodarki oparta na technologiach cyfrowych:
Przez 3 dni zapisuj, ile czasu dziennie spedzasz na kazdej platformie spolecznosciowej (uzyj funkcji "Czas ekranu" w telefonie). Zapisz tez: ile razy dziennie sprawdzasz telefon, ktore aplikacje zajmuja najwiecej czasu, jakie emocje towarzysza Ci po korzystaniu z mediow spolecznosciowych. Wyciagnij wnioski i zaplanuj ewentualne zmiany.
Przeprowadz eksperyment: porownaj wyniki wyszukiwania Google i feed na YouTubie na swoim koncie i na koncie kolegi (lub w trybie incognito). Wyszukaj ten sam temat (np. "zmiany klimatyczne" lub "sztuczna inteligencja"). Czy wyniki sa takie same? Jakie roznice zauwazyles? Dlaczego tak sie dzieje? Napisz krotki raport.
Wybierz 3 polskich tworcow internetowych (youtuberow, blogerow, podcasterow). Zbadaj ich modele zarabiania: reklamy, sponsoring, subskrypcje, sprzedaz produktow, Patronite. Stworz infografike lub prezentacje pokazujaca, jak dziala "creator economy" w Polsce. Czy tworzenie tresci online moze byc stabilnym zrodlem dochodu?
Klasa dzieli sie na dwie grupy. Grupa A broni tezy: "Technologia poprawia jakosc zycia spoleczenstwa". Grupa B broni tezy: "Technologia pogarsza jakosc zycia spoleczenstwa". Kazda grupa przygotowuje 5 argumentow popartych konkretnymi przykladami i danymi. Po debacie kazdy uczen pisze esej (250-300 slow) z wlasna opinia.